Animación sobre el sistema de las oposiciones.

Nuestro sistema de preparación de oposiciones pretende ajustarse a las condiciones reales de realización de los exámenes.

• Por una parte, presentamos un temario original, no el típico masificado de las editoriales comerciales, que, a fuerza de ser repetitivo en las oposiciones, es escasamente efectivo. La originalidad en los planteamientos de los temas, prácticas y programaciones y unidades didácticas es imprescindible (piense que un centenar de opositores "leen" los mismos ejercicios, con lo que el nivel de atención del tribunal puede ser inversamente proporcional al grado de convencionalismo del planteamiento). Por eso ofrecemos un material, en un formato "abierto" (que puede ser modificado) elaborado por  profesores especialistas, con amplísima experiencia en la preparación de oposiciones y que han sido miembros de tribunales de las mismas.

• Hemos dado especial interés a los aspectos que creemos son más vitales para aprobar las oposiciones. Por una parte, las prácticas, con independencia de su valor total en el cómputo de la nota de examen, resultan determinantes: en los exámenes "teóricos": las diferencias de calificación entre la mayoría de los opositores que van medianamente bien preparados no son muchas; en cambio, las prácticas deparan bajas notas (además de que, objetivamente hablando, dado que las dos pruebas del primer examen se leen al mismo tiempo, la "imagen" de solvencia científica que proyecta un opositor con unas prácticas bien realizadas es crucial para la calificación final que obtenga). Esto es así por la tendencia del opositando a centrarse en el estudio y preparación del temario teórico, desatendiendo prácticas y unidades y programaciones didácticas. Las prácticas que ofrecemos pretenden colmatar esta carencia: por una parte, están seleccionadas con afán de sistematizar los principales procedimientos que han entrado en las distintas oposiciones. Por otra parte, no sólo indicamos la resolución de las prácticas, sino que le brindamos los elementos conceptuales necesarios para que esa explicación sirva para resolver otras prácticas análogas.

• Ofrecemos una guía para la elaboración de las unidades y programaciones didácticas muy asequible desde el punto de vista de su comprensión y aplicación, y un conjunto de programaciones y unidades didácticas  adaptadas a las Comunidades autónomas y a distintos tipos de centros, además de tutoriales, glosario, materiales didácticos y curriculares de ejemplo, etc.

• En todo caso, entre nuestro servicio contemplamos la resolución de cualquier duda derivada de las prácticas o temas teóricos, la orientación sobre la preparación de los exámenes y un largo etcétera. Por tanto, no pretendemos cubrir sólo la parcela de la venta de un material (con ser ardua la tarea de crear unos buenos temarios y prácticas, superando la mediocridad de muchos de los temarios existentes), sino realmente prestar un apoyo efectivo en la preparación de oposiciones.

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